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17、ds区元素金的性质实验操作虚拟仿真软件开发
18、常州三杰·革命情境体验虚拟仿真实验
19、冻干人用狂犬病疫苗(Vero细胞)的检定虚拟仿真实验项目
20、多场景合唱指挥与舞台互动虚拟仿真实验
21、基于嗜铁素机制的植物促生细菌的筛选鉴定及生产虚拟仿真实验教学项目
22、基于虚拟现实技术的鼻饲术仿真实验
23、基于盐酸普萘洛尔微球的制备衍生至纳米微囊型虚拟仿真软件
24、龙门车床中三相异步电动机控制虚拟仿真实验
25、清创术的虚拟仿真实践项目
26、人体腋区解剖虚拟实验教学项目
27、数控车床零件加工虚拟仿真实验
28、体验与空间认知虚拟仿真
29、药食用真菌液体发酵及其多糖生物活性检测虚拟仿真实验
30、乙苯脱氢制苯乙烯虚拟仿真实验
31、原子吸收光谱法测定鱼体中的锌元素虚拟仿真实验项目
 
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药剂学实验是制药工程专业的专业基础实验课,其中微囊剂型的制备是药剂学实验中很重要的一项实验内容,要求学生掌握制备微囊的基本原理和方法。但是在历年的学生实验教学中,只开展过相关微球(均一微粒,无囊材包裹)的制备实验,究其原因,是因为存在以下困难:

1、微囊制备实验原理较抽象,学生不易掌握理解;

2、微球的制备,学生实验的成功率较低,学生只能通过显微镜观察微球成型情况,而微囊粒径比微球还要微小,学生无法通过普通的宏观手段进行观察,很难掌握理解;

3、影响微囊实验制备成功的因素较多,实验成功率较微球还低,同时其表征结果需要借助一些精密仪器,如透射电镜观察纳米微囊的表面形态、激光粒度分析仪测定纳米粒径大小及分布、示差扫描量热分析仪分析纳米微囊的热性能、X射线衍射仪分析其结晶行为等,没有这些仪器的辅助,学生对是否制备成功缺乏表征手段而没有直接的感观,无法在实验教学中实施,学生对实验的探索兴趣降低。

4、在微球制备的实验基础上,衍生的微囊剂型的制备几乎是空白,无相关的教学实验,尤其以纳米级的微囊制备相关实验在学生教学实验中从未开展过。因此在现实实验操作中,微囊的形成原理和过程是无法通过宏观或微观的手段进行观察,要想让学生掌握纳米级微囊的制备实验,虚拟实验的设计和搭建是最佳手段

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